Ich biete meine Seminare und Workshops gerne bei Ihnen als Inhouse-Schulung an.
Das hat den Vorteil, dass Inhalte auch ganz individuell an Ihre Wünsche und Vorstellungen angepasst werden können.
Für Ihre Mitarbeiter*innen, Ihr Team fallen keine An-und Abreisekosten sowie Zeiten für An-und Abfahrt an.
Meine Seminare führe ich ebenfalls als ONLINE-Seminare über die zoom-Plattform durch. Sie benötigen einen Laptop mit Kamera und Mikrofon und eine stabile Internetverbindung.
SCHULUNG DER UNIVERSITÄT ULM
3-tägige Fortbildung für Schulbegleiter*innen Curriculum der Universität Ulm – mit Zertifikat der Universität Ulm
In Folge der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention
und ihrer Auswirkungen auf den schulischen
Bereich, werden verstärkt Schulbegleiterinnen und
Schulbegleiter eingesetzt. Sie begleiten und
unterstützen Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen
Beeinträchtigungen im Schulalltag.
Praxiserfahrungen zeigen, dass die bisherigen
Schulstrukturen nicht ausreichen, um inklusiven
Unterricht ohne zusätzliche personelle Unterstützung
von außen umzusetzen. Mit Förderung der Baden-Württemberg Stiftung hat die
Ulmer Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie
ein Curriculum zur Fortbildung von Schulbegleiterinnen
und Schulbegleitern entwickelt, erprobt
und evaluiert.
An drei Kurstagen werden neben
theoretischen und fachlichen Inputs anhand des multimedialen
und interaktiven Kursmaterials auch
praxisrelevante Aspekte diskutiert und erprobt.
Mit der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention wurde das Bundesteilhabegesetz verabschiedet. In 4 Reformstufen wurden die gesetzlichen Veränderungen umgesetzt. Wenn Sie oder Ihr Team eine Einführung zum BTHG benötigen, Ihr Wissen in diesem Bereich auf den aktuellen Stand bringen wollen und den Zusammenhang von BTHG und ICF verstehen möchten, ist ein Einführungsseminar genau das richtige. Gerne können die Inhalte ganz individuell an Ihre aktuellen Anforderungen, Erwartungen und Wünsche angepasst werden.
ZIELFORMULIERUNG MIT DER SMART METHODE
Immer mehr bestimmt die individuelle Teilhabeplanung nach dem BTHG unsere alltägliche Arbeit. Über den individuellen Gesamtplan soll der Hilfebedarf personenorientiert ermittelt werden. Die Ermittlung des persönlichen Bedarfes des Leistungsberechtigten muss durch ein Instrument erfolgen, das sich an der internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF) orientiert. Um die Ziele möglichst messbar, konkret und überprüfbar zu machen, sollte - laut Kostenträger - das SMART Konzept genutzt werden. Eigene Fallbeispiele können eingebracht werden. Ziele der Fortbildung: - Sie erhalten in einer kurzen Einführung einen Überblick über das BTHG und die ICF. - Sie lernen die Grundlagen des SMART Konzeptes kennen. - Sie formulieren Ziele SMART für die individuelle Hilfeplanung. - Sie setzen Ziele messbar in kleinen Schritten im Alltag um.
Um autistische Menschen verstehen zu können, ist es wichtig die Besonderheiten in der
Wahrnehmungs- und Informationsverarbeitung zu kennen.
Häufig sehen wir nur die
Verhaltensweisen in der sozialen Kommunikation und in eingeschränkten Handlungsmustern.
Was dahinter steckt ist für uns unsichtbar.
In unterschiedlichen Seminaren vom Basiswissen Autismus über Einführung in den Teacch Ansatz, ist es möglich sich umfassend mit dem Thema auseinander zu setzen. Vertiefungsseminare zum Thema: Umgang mit herausforderndem Verhalten oder Schulbegleitung meets Teacch ermöglichen es Ihnen ganz praktisch und alltagsnah neue Ideen und Umsetzungsansätze kennen zu lernen.